Sách Con Tôi Đã Phát Triển Tài Năng Như Thế Nào

Làm thế nào để khai mở trí tuệ cho con, xây dựng môi trường giáo dục và đặc biệt là yêu con như thế nào cho đúng cách? Đó chính là những câu hỏi mà tôi tin bất kì bậc làm cha mẹ nào cũng đặt ra và tìm câu trả lời. Nhưng không phải câu trả lời nào cũng giống nhau và được chấp nhận. Các bậc cha mẹ thường nuôi dạy con bằng tình yêu bản năng chứ chưa có tình yêu theo phương pháp khoa học. Một tình yêu bản năng sẽ không đủ để giúp cho con bạn có được trí tuệ siêu việt, lý tưởng đúng đắn và trí tưởng tượng phong phú. Cuốn sách Con tôi đã phát triển tài năng như thế nào? chính là cuốn sách mà bất kì cha mẹ nào cũng cần đọc để trở thành những người cha, người mẹ thông minh.

Nếu như ở cuốn Chiếc nôi ươm hạt giống tài năng, tác giả trình bày lý luận và những phương pháp giáo dục sớm cho trẻ dựa trên cơ sở học thuyết tiềm năng lớn nhất của con người và thời kì phát triển tốt nhất tuân theo đặc điểm khả năngthích ứng phát triển kí sinh của thai nhi, khả năng thích ứng phát triển vô thức của trẻ sơ sinh và khả năngthích ứng phát triển độc lập của trẻ nhỏ, thì ở Con tôi đã phát triển tài năng như thế nào? tác giả lại đưa người đọc đến với những trường hợp nghiên cứu điển hình (case study). Điền Thần, Viên Nguyên, Thiên Nhất, Tinh Tinh... hiện lên sinh động đã khiến lý thuyết được đề ra trong cuốn Chiếc nôi ươm hạt giống tài năng trở nên dễ hiểu và thuyết phục người đọc một cách mạnh mẽ.

Nếu được giáo dục đúng cách cộng với tình yêu thương, sự tinh tế, nhẫn nại, trẻ nhỏ sẽ trở thành những viên ngọc quý, là những chú chim ưng sớm biết sải cánh bay trên bầu trời cao rộng. Lỗ Tấn từng nói: Tất cả những thiên tài khi ra đời cũng đều cất tiếng khóc như nhau. Đọc cuốn sách này, tôi càng thấy câu nói ấy thật sâu sắc. Đó là những minh chứng tiêu biểu cho các tài năng được giáo dục đúng cách theo Phương án 0 tuổi. Tất cả những em nhỏ trong cuốn sách này đều xuất thân bình thường, không có gì đặc biệt, thậm chí có em, bác sĩ còn tiên đoán trí tuệ sẽ phát triển chậm nhưng nhờ vào việc áp dụng thành công Phương án 0 tuổi, tất cả đều đã xứng đáng với hai chữ thần đồng. Việc tận dụng một cách khoa học trên cơ sở lý thuyết nghiên cứu về các giai đoạn phát triển của con người đã kích thích đại não trẻ phát triển, giúp trẻ có khát vọng, khả năng tự nghiên cứu, để trẻ thực sự có được tố chất tốt, có được xuất phát điểm cao và ưu thế mạnh. Điều này giúp người đọc cảm nhận các nhân vật trong sách không phải là những cỗ máy mà ngược lại, em nào cũng tràn đầy sinh lực, dồi dào sức sống, biết cảm thông, chia sẻ và đặc biệt vẫn giữ được nét hồn nhiên, đáng yêu của mình.

Ngọc bất trác, bất thành khí/Nhân bất học bất tri lý, cuốn sách Con tôi đã phát triển tài năng như thế nào? giúp các bậc cha mẹ ngoài việc nâng niu viên ngọc quý còn phải biết mài giũa để đem đến cho con một tương lai tươi sáng. Những vun đắp từ thuở còn trong trứng nước, có thể một ngày kia con bạn, con tôi sẽ vững tin: Bước vào hoàng cung của khoa học, lấy được viên minh châu trên chiếc vương miện của đấng quân vương. Vì lẽ đó, cuốn sách này thật sự là một cuốn sách quý!

Hi vọng các bậc cha mẹ sẽ tìm thấy ở đó nhiều điều bổ ích và lý thú.

Trích đoạn sách hay:

"Những hành động, lời nói của người lớn âm thầm ảnh hưởng đến trẻ. Giống như việc quan tâm đến sức khỏe của bé, bố mẹ phải quan tâm đến sự phát triển của bộ não cũng như tâm hồn trẻ.

Từ khi sinh ra, Tinh Tinh luôn đầy đủ về cả vật chất lẫn tinh thần, cả gia đình đều quan tâm đến cháu, tỉ mỉ, nhẫn nại để dẫn dắt và gợi mở trí tuệ, bồi dưỡng hứng thú cho cháu.

1. Tạo môi trường tốt

Khi Tinh Tinh được ba tháng tuổi, mẹ cháu phải nằm viện, nên tôi đã chăm sóc cháu. Chúng tôi đã dỗ cháu bằng các bài hát thiếu nhi và tiếng ngâm thơ, để tâm hồn bé bỏng của cháu lưu lại những ấn tượng tốt đẹp. Bằng lời ca, tiếng thơ, chúng tôi đã đưa cháu đến với thế giới tự nhiên tươi đẹp. Từ đó, những câu hát ru, những bài thơ như "ru hời ru, ru à ru, gió hiu hiu, đưa bé Tinh Tinh vào giấc ngủ...", "Khi mùa đông đến, trăm hoa héo tàn, hồng mai khoe sắc, trong gió tuyết rơi..." luôn văng vẳng bên tai cháu. Bé Tinh Tinh áp khuôn mặt mình vào mặt bà, đi vào giấc ngủ trong lời ca, tiếng ngâm thơ nhẹ nhàng như vậy đó.

Tinh Tinh không ngủ nhiều như những đứa trẻ khác, cháu thích chơi, thích cười. Cháu còn quá nhỏ, nên tôi không tiện đưa cháu ra ngoài chơi lâu, tôi chỉ cho cháu xem những câu thơ treo trên tường nhà, vừa nhìn vừa đọc cho cháu nghe; vừa chỉ vừa kể cho cháu những truyện cổ tích đầy màu sắc. Các thành viên trong gia đình tận dụng hết tất cả các cơ hội, lợi dụng lúc Tinh Tinh có hứng để gợi mở tâm hồn bé bỏng, kích thích tố chất thông minh bẩm sinh của cháu. Không ai coi cháu là một đứa trẻ sơ sinh ba tháng tuổi, ngoài tám giờ hành chính, chúng tôi lúc nào cũng có một, hai người chơi với cháu, đọc sách, kể chuyện cho cháu nghe, lời ca, tiếng thơ, tiếng cười lúc nào cũng tràn ngập trong ngôi nhà nhỏ của chúng tôi.

Con gái tôi sau khi ra viện đã đưa Tinh Tinh về nhà, bốn, năm tháng sau lại quay trở lại nhà tôi. Khi tôi bế cháu, cháu rướn người hướng về căn phòng trước đây cháu đã từng ngủ, và nhìn lên bài thơ trên tường cười, xòe tay phải giơ ngón trỏ... A! Tôi đã hiểu rồi, cháu muốn tôi đọc bài thơ trên tường cho cháu nghe. Kể cũng lạ, mỗi khi đọc đến chữ cuối cùng của mỗi câu, cháu đều cười. Khi tôi đọc hết một lượt, cháu lại rướn người về bên tay trái, chỉ tay ý muốn bà đọc lại lần nữa. Cứ như vậy, tôi đọc đi đọc lại bốn lần cháu mới thỏa mãn.

Khi Tinh Tinh được khoảng năm tháng, đài truyền hình Trung ương đang phát chương trình "Anh Anh học tiếng Anh", chúng tôi muốn bồi dưỡng rèn luyện thích giác cho cháu, nên luôn ngồi xem cùng cháu, cố ý để cho cháu nghe và xem. Sau khi xem xong, lại bế cháu lên, vừa nhắc lại những từ đơn mà cháu thích, vừa trêu cháu cười, giúp tăng thêm ấn tượng cho cháu.

Tình yêu thương của những người thân đã giúp mầm non trí tuệ của Tinh Tinh nảy nở. Khi được 10 tháng tuổi, cháu đã biết nói, gọi mọi người theo giới tính và độ tuổi; một tuổi rưỡi đã nhận biết được mặt chữ, ôm quyển tập hai bài hát thiếu nhi "365 chuyện kể hàng đêm" của Lỗ Binh vừa xem mục lục vừa đọc tên bài hát: "Chị hươu sao, các vì sao, người mẹ dệt vải, dưới ô có thêm một đôi chân...".

2. Sách là người bạn thân của Tinh Tinh

Sau khi Tinh Tinh nhận biết mặt chữ, cháu rất thích xem sách. Xem sách, đọc sách, kể chuyện và mua sách đã trở thành một phần quan trọng trong cuộc sống của cháu. Thật may, gần cơ quan chúng tôi có một hiệu sách, cho dù là đi dạo buổi tối, đến bệnh viện hay ra phố mua đồ, cháu đều đòi vào hiệu sách để mua sách. Ban đầu, người lớn chọn cho cháu, nhưng sau khi cháu được ba tuổi, cháu tự mình chọn, ví dụ những cuốn như "Bài hát thiếu nhi", "Thế giới trẻ con" v.v...

Nhìn thấy bất kể thành viên nào trong gia đình, cháu cũng gọi đòi đọc sách cho cháu nghe. Cứ như vậy, chúng tôi sáng đọc, tối đọc. Trước mỗi giấc ngủ phải đọc sách để dỗ cháu ngủ, bất kể là trời sáng hay lúc nửa đêm, mỗi khi tỉnh giấc, câu đầu tiên cháu nói là: "Sách của con đâu rồi?" Tiếp đó là: "Bà đọc" hoặc "mẹ đọc", cháu ngủ với ai là bắt người đó đọc sách cho cháu. Sách đã trở thành nhu cầu thiết yếu trong cuộc sống của Tinh Tinh, cháu có niềm hứng thú rất đặc biệt với sách.

Khoảng ba tuổi, Tinh Tinh dần dần thích tự mình xem sách, đặc biệt thích những câu chuyện về động vật và những chuyện đậm chất hài hước, vui vẻ, như "Tuyển tập các câu chuyện đồng thoại", "Bí mật trên đảo Rắn", "Natra" v.v... Cháu thường xem một mạch hai, ba tiếng đồng hồ, hai tay chống cằm, đọc say sưa, đôi khi cười phá lên: "Ôi, hấp dẫn quá!"

Chúng tôi cũng nghĩ đến Tinh Tinh đang còn nhỏ, nếu cả ngày xem sách ở nhà sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, nên hàng ngày dặn cô giúp việc đưa cháu ra ngoài chơi. Nhưng mỗi khi cô giúp việc đưa cháu xuống cầu thang, cháu đều nói: "Ở trong phòng xem sách thích hơn!" Để phân tán sự tập trung và bảo vệ thị lực cho cháu, chúng tôi đã mua cho cháu rất nhiều đồ chơi, nhưng cháu chỉ chơi một hai lần là chán, cháu không hề có hứng thú đối với những đồ chơi đó.

Khi Tinh Tinh hơn hai tuổi, cháu đi nhà trẻ, nói theo cách của cháu thì: "Nhà trẻ không vui". Một ngày tháng Tư năm 1985, có một chú hỏi cháu: "Tinh Tinh, sao cháu không đi nhà trẻ?". "Cháu không thích nhà trẻ". Cháu trả lời rất thẳng thắn, lại hỏi: "Sao vậy?" "Thứ nhất, ở nhà trẻ không có sách; thứ hai, nhà trẻ không có đồ chơi." Vừa nói, cháu vừa giơ hai tay chỉ lên đầu. Nghe câu trả lời của cháu, ông chú này liên mồm nói: "Rất hay, rất hay, sau này chắc chắn cháu sẽ thành tài".

Tinh Tinh rất thích âm nhạc, mỗi khi bật nhạc, cháu thường vừa xem lời bài hát, vừa hát theo, đầu lắc lư, rất chăm chú, dường như không bỏ sót một cơ hội nào để đọc chữ..."

Về tác giả: GS. Phùng Đức Toàn hiện là Uỷ viên Ban chấp hành Hội nghiên cứu Giáo dục tương lai Trung Quốc, Phó chủ nhiệm thường vụ Uỷ ban thiếu nhi Hiệp hội Ưu sinh và Giáo dục chất lượng cao Trung Quốc. Với những cống hiến của mình cho ngành giáo dục, tên tuổi của ông đã được lưu danh vào những cuốn sách lớn như Từ điển học giả nổi tiếng đương đại Trung Quốc, Những nhân vật nổi tiếng thế giới.